Una vez recibido informe favorable de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación a la modificación del plan de estudios ya verificado, por no afectar ésta a la naturaleza ni a los objetivos del título inscrito en el Registro de Universidades, Centros y Títulos,
Este Rectorado, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 27 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, ha resuelto publicar la modificación del plan de estudios conducente a la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Primaria por la Universidad Internacional de La Rioja.
El plan de estudios a que se refiere la presente resolución quedará estructurado conforme figura en el anexo adjunto.
Logroño, 1 de septiembre de 2026.–El Rector, José María Vázquez García-Peñuela.
ANEXO
Plan de estudios conducente al título de Graduado o Graduada en Maestro en Educación Primaria por la Universidad Internacional de La Rioja
| Tipo de materia | Créditos |
|---|---|
| Formación básica. | 60 |
| Obligatorias. | 100 |
| Optativas. | 30 |
| Prácticas Académicas Externas. | 36 |
| Trabajo Fin de Grado. | 14 |
| Total. | 240 |
| Asignaturas básicas | ECTS | Curso | Campo de estudio | Rama de conocimiento |
|---|---|---|---|---|
| Educación Personalizada. Fundamentos Antropológicos, Filosóficos y Psicológicos. | 6 | 1.º | Ciencias de la educación. | Ciencias Sociales y Jurídicas. |
| Dificultades de Aprendizaje. | 6 | 1.º | Ciencias de la educación. | Ciencias Sociales y Jurídicas. |
| Didáctica General. | 6 | 1.º | Ciencias de la educación. | Ciencias Sociales y Jurídicas. |
| Legislación Educativa y Organización de Centros. | 6 | 1.º | Ciencias de la educación. | Ciencias Sociales y Jurídicas. |
| Igualdad y Diversidad en el Aula. | 6 | 1.º | Ciencias de la educación. | Ciencias Sociales y Jurídicas. |
|
Familia, Escuela y Sociedad. Family, School and Society. |
6 | 1.º | Ciencias de la educación. | Ciencias Sociales y Jurídicas. |
| Orientación Familiar y Tutoría. | 6 | 1.º | Ciencias de la educación. | Ciencias Sociales y Jurídicas. |
| Enseñanza y Aprendizaje en el Contexto Familiar, Social y Escolar. | 6 | 1.º | Ciencias de la educación. | Ciencias Sociales y Jurídicas. |
| Educación y Convivencia dentro y fuera del Aula. | 6 | 2.º | Ciencias de la educación. | Ciencias Sociales y Jurídicas. |
|
Innovación y Mejora de la Práctica Docente. Innovative Teaching Practices. |
6 | 2.º | Ciencias de la educación. | Ciencias Sociales y Jurídicas. |
| Materias | Carácter | Asignatura | Créditos ECTS |
|---|---|---|---|
|
Materia I. Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad. |
B | Educación Personalizada. Fundamentos Antropológicos, Filosóficos y Psicológicos. | 6 |
| B | Dificultades de Aprendizaje. | 6 | |
|
Materia II. Procesos y Contextos Educativos. |
B | Didáctica General. | 6 |
| B | Legislación Educativa y Organización de Centros. | 6 | |
| B | Educación y Convivencia dentro y fuera del Aula. | 6 | |
| B | Igualdad y Diversidad en el Aula. | 6 | |
| OP |
Perfil Docente y Profesional del Maestro. Teacher’s Professional Profile. |
6 | |
| B | Enseñanza y Aprendizaje en el Contexto Familiar, Social y Escolar. | 6 | |
| OB | Teoría y Práctica de la Investigación Educativa. | 6 | |
| B |
Innovación y Mejora de la Práctica Docente. Innovative Teaching Practices. |
6 | |
|
Materia III. Sociedad, Familia y Escuela. |
B |
Familia, Escuela y Sociedad. Family, School and Society. |
6 |
| B | Orientación Familiar y Tutoría. | 6 | |
|
Materia IV. Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza. |
OB | Conocimiento de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria. | 4 |
| OB |
Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria. Didactics of Natural Sciences in Primary. |
6 | |
| OB | Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación I. | 6 | |
| OB | Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación II. | 6 | |
|
Materia V. Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales. |
OB | Conocimiento de las Ciencias Sociales en Educación Primaria. | 4 |
| OB |
Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria. Didactics of Social Sciences in Primary. |
6 | |
|
Materia VI. Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. |
OB | Conocimiento de las Matemáticas en Educación Primaria. | 4 |
| OB | Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria. | 6 | |
|
Materia VII. Enseñanza y Aprendizaje de las Lenguas. |
OB | Conocimiento de la Lengua Española en Educación Primaria. | 4 |
| OB | Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria. | 4 | |
| OB | Didáctica de la Literatura Infantil y Animación a la Lectura. | 4 | |
| OB | Fundamentos de Lectoescritura. | 4 | |
| OB |
Didáctica de la Lengua Inglesa. Didactics of English Language. |
6 | |
| OP |
Técnicas de Comunicación y Expresión Oral para el Docente. Oral and Written Skills for English Teachers. |
6 | |
| OP | Inglés I (A2). | 6 | |
| OP | Inglés II (B1.1). | 6 | |
| OP | Inglés III (B1.2). | 6 | |
| OP | English B2+. | 6 | |
| OP | English C1. | 6 | |
| OP | English C1+. | 6 | |
|
Materia VIII. Enseñanza y Aprendizaje de la Educación Musical, Plástica y Visual. |
OB | Conocimiento Musical. | 4 |
| OB |
Educación Musical y su Didáctica. Didactics of Music Education. |
6 | |
| OB | Conocimiento de la Expresión Plástica y Visual en Educación Primaria. | 4 | |
| OB |
Desarrollo de la Creatividad y de la Expresión Plástica en Educación Primaria. Artistic Expression and Creativity in Primary. |
6 | |
|
Materia IX. Enseñanza y Aprendizaje de la Educación Física. |
OB | Conocimiento de la Educación Física y el Deporte en Educación Primaria. | 4 |
| OB |
Didáctica de la Educación Física en Educación Primaria. Didactics of Physical Education in Primary. |
6 | |
|
Materia X. Practicum. |
PE |
Practicum I. Teaching Practicum I. |
9 |
| PE |
Practicum II. Teaching Practicum II. |
9 | |
| PE |
Practicum III. Teaching Practicum III. |
18 | |
|
Materia XI. Trabajo Fin de Grado. |
TFG |
Trabajo Fin de Grado. Final Degree Essay. |
14 |
|
Materia XII. Pedagogía Terapéutica. |
OP | Trastornos de la Conducta y del Aprendizaje. | 6 |
| OP | Historia, Situación Actual y Perspectivas de Futuro de la Educación Especial. | 6 | |
| OP | Educación de Niños con Altas Capacidades. | 6 | |
| OP | Educación de Niños con Discapacidades o Dificultades de Desarrollo. | 6 | |
| OP | Organización, Legislación, Recursos y Financiación de la Educación Especial. | 6 | |
| OP | Intervención Interdisciplinar y Orientación Familiar en Contextos de Pedagogía Terapéutica. | 6 | |
| OP | Metodologías y Recursos Didácticos en Contextos de Pedagogía Terapéutica. | 6 | |
| OP | Didáctica Inclusiva y Adaptaciones en Pedagogía Terapéutica. | 6 | |
|
Materia XIII. Educación Física. |
OP | La Educación Física, la Salud y la Educación en Valores. | 6 |
| OP | Bases Anatómicas, Fisiológicas y Psicológicas de la Educación Física. | 6 | |
| OP | Desarrollo Psicomotor de la Persona Humana y su Tratamiento en la Escuela. El Cuerpo: Imagen y Percepción. Las Habilidades Motrices. | 6 | |
| OP | Teoría y Práctica Individual y Colectiva del Juego y del Deporte. | 6 | |
| OP | Actividades Físicas Artístico-Expresivas: Danza, Ritmo y Expresión Corporal. | 6 | |
| OP | Inclusión en Educación Física. | 6 | |
| OP | Contenidos Alternativos en Educación Física. | 6 | |
| OP | Innovación, Metodología y Evaluación en Educación Física. | 6 | |
|
Materia XIV. Educación Musical. |
OP | La Educación Musical a lo largo de la Historia. | 6 |
| OP | La Educación Musical y la Formación Integral. | 6 | |
| OP | Las Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación Musical. | 6 | |
| OP | Formación Instrumental y Vocal. | 6 | |
| OP | Fundamentos de Armonía y de Análisis Musical. | 6 | |
| OP | Fundamentos de Lenguaje Musical. | 6 | |
| OP | Música y Educación Inclusiva. | 6 | |
| OP | Recursos Pedagógicos del Área de Música. | 6 | |
|
Materia XV. Enseñanza de la Lengua Inglesa. |
OP | English Grammar. | 6 |
| OP | Phonetics. | 6 | |
| OP | Morphosyntax and Semantics in the English Language. | 6 | |
| OP | ICT Tools Applied to the Learning of the English Language. | 6 | |
| OP | Advanced Didactics of the English Language. | 6 | |
| OP | CLIL for Primary. | 6 | |
| OP | The Four Language Skills in the English Classroom. | 6 | |
| OP | Towards Active Methodologies in the English Classroom. | 6 | |
|
Materia XVI. Enseñanza de la Religión Católica. |
OP | Religión, Cultura y Valores. | 6 |
| OP | El Mensaje Cristiano. | 6 | |
| OP | La Iglesia, los Sacramentos y la Moral. | 6 | |
| OP | Pedagogía y Didáctica de la Religión Católica. | 6 | |
|
Materia XVII. Audición y Lenguaje. |
OP | Evaluación de las Dificultades del Lenguaje y la Comunicación. | 6 |
| OP | Psicopatología de la Audición y Lenguaje en el Ámbito Educativo. | 6 | |
| OP | Estrategias en la Intervención del Lenguaje. | 6 | |
| OP | Las Tecnologías y su Aplicabilidad en la Audición y el Lenguaje. | 6 | |
| OP | Bases Neuropsicológicas de la Comunicación y el Lenguaje. | 6 | |
| OP | Equipos Interdisciplinares y Orientación Familiar en Audición y Lenguaje. | 6 | |
| OP | Metodologías y Recursos Didácticos para Alumnos con Dificultades del Lenguaje y la Comunicación. | 6 | |
| OP | Didáctica Inclusiva y Adaptaciones Curriculares en Audición y Lenguaje. | 6 | |
|
Materia XVIII. Educación Artística. |
OP | Dibujo Infantil. | 6 |
| OP | Educación para el Arte y la Belleza. | 6 | |
| OP | Talleres y Proyectos de Creación Artística. | 6 | |
| OP | Arte Contemporáneo: Experiencias Formativas dentro y fuera del Aula. | 6 | |
| OP | Educación Artística y Mundo Digital. | 6 | |
| OP | Educación Artística Inclusiva. | 6 | |
| OP | Innovación, Metodología y Evaluación en Educación Artística. | 6 | |
| OP | Patrimonio Artístico, Cultural y su Didáctica. | 6 |
Menciones:
Los estudiantes pueden obtener las siguientes menciones cursando créditos optativos:
| Mención en | Asignaturas optativas específicas de la mención | ECTS |
|---|---|---|
|
Pedagogía Terapéutica. (48 ECTS). |
Trastornos de la Conducta y del Aprendizaje. | 6 |
| Historia, Situación Actual y Perspectivas de Futuro de la Educación Especial. | 6 | |
| Educación de Niños con Altas Capacidades. | 6 | |
| Educación de Niños con Discapacidades o Dificultades de Desarrollo. | 6 | |
| Organización, Legislación, Recursos y Financiación de la Educación Especial. | 6 | |
| Intervención Interdisciplinar y Orientación Familiar en Contextos de Pedagogía Terapéutica. | 6 | |
| Metodologías y Recursos Didácticos en Contextos de Pedagogía Terapéutica. | 6 | |
| Didáctica Inclusiva y Adaptaciones Curriculares en Pedagogía Terapéutica. | 6 | |
| Practicum III/Teaching Practicum III*. | 18 | |
|
Educación Física. (48 ECTS). |
La Educación Física, la Salud y la Educación en Valores. | 6 |
| Bases Anatómicas, Fisiológicas y Psicológicas de la Educación Física. | 6 | |
| Desarrollo Psicomotor de la Persona Humana y su Tratamiento en la Escuela. El Cuerpo: Imagen y Percepción. Las Habilidades Motrices. | 6 | |
| Teoría y Práctica Individual y Colectiva del Juego y del Deporte. | 6 | |
| Actividades Físicas Artístico-Expresivas: Danza, Ritmo y Expresión Corporal. | 6 | |
| Inclusión en Educación Física. | 6 | |
| Contenidos Alternativos en Educación Física. | 6 | |
| Innovación, Metodología y Evaluación en Educación Física. | 6 | |
| Practicum III/Teaching Practicum III*. | 18 | |
|
Educación Musical. (48 ECTS). |
La Educación Musical a lo largo de la Historia. | 6 |
| La Educación Musical y la Formación Integral. | 6 | |
| Las Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación Musical. | 6 | |
| Formación Instrumental y Vocal. | 6 | |
| Fundamentos de Armonía y de Análisis Musical. | 6 | |
| Fundamentos de Lenguaje Musical. | 6 | |
| Música y Educación Inclusiva. | 6 | |
| Recursos Pedagógicos del Área de Música. | 6 | |
| Practicum III/Teaching Practicum III*. | 18 | |
|
Enseñanza de la Lengua Inglesa. (48 ECTS). |
English Grammar. | 6 |
| Phonetics. | 6 | |
| Morphosyntax and Semantics in the English Language. | 6 | |
| ICT Tools Applied to the Learning of the English Language. | 6 | |
| Advanced Didactics of the English Language. | 6 | |
| CLIL for Primary. | 6 | |
| The Four Language Skills in the English Classroom. | 6 | |
| Towards Active Methodologies in the English Classroom. | 6 | |
| Practicum III/Teaching Practicum III*. | 18 | |
|
Audición y Lenguaje. (48 ECTS). |
Evaluación de las Dificultades del Lenguaje y la Comunicación. | 6 |
| Psicopatología de la Audición y Lenguaje en el Ámbito Educativo. | 6 | |
| Estrategias en la Intervención del Lenguaje. | 6 | |
| Las Tecnologías y su Aplicabilidad en la Audición y el Lenguaje. | 6 | |
|
Equipos Interdisciplinares y Orientación Familiar en Audición y Lenguaje. |
6 | |
| Metodologías y Recursos Didácticos para Alumnos con Dificultades del Lenguaje y la Comunicación. | 6 | |
| Didáctica Inclusiva y Adaptaciones Curriculares en Audición y Lenguaje. | 6 | |
| Practicum III/Teaching Practicum III*. | 18 | |
|
Educación Artística. (48 ECTS). |
Educación para el Arte y la Belleza. | 6 |
| Dibujo Infantil. | 6 | |
| Talleres y Proyectos de Creación Artística. | 6 | |
| Arte Contemporáneo: experiencias formativas dentro y fuera del aula. | 6 | |
| Educación Artística y Mundo Digital. | 6 | |
| Educación Artística Inclusiva. | 6 | |
| Innovación, Metodología y Evaluación en Educación Artística. | 6 | |
| Patrimonio Artístico, Cultural y su Didáctica. | 6 | |
| Practicum III/Teaching Practicum III*. | 18 | |
|
* Para la obtención de la mención será imprescindible la realización del Practicum III/Teaching Practicum III de la mención elegida. La temática de las prácticas estará vinculada a la mención correspondiente. |
||
Asimismo, los estudiantes pueden cursar los créditos optativos en un itinerario sin menciones.
Observaciones:
Cursos de adaptación al Grado en Maestro en Educación Primaria.
Estructura del curso de adaptación para estudiantes sin experiencia profesional:
| Materias | Asignatura | ECTS | Tipo |
|---|---|---|---|
| Sociedad, Familia y Escuela. | Orientación Familiar y Tutoría. | 6 | B |
| Procesos y Contextos Educativos. | Igualdad y Diversidad en el Aula. | 6 | B |
| Procesos y Contextos Educativos. | Innovación y Mejora de la Práctica Docente. | 6 | B |
| Enseñanza y Aprendizaje de las Lenguas. | Didáctica de la Literatura Infantil y Animación a la Lectura. | 4 | OB |
| Procesos y Contextos Educativos. | Educación y Convivencia dentro y fuera del Aula. | 6 | B |
| Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza. | Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación II. | 6 | OB |
| Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad. | Educación Personalizada. Fundamentos Antropológicos, Filosóficos y Psicológicos. | 6 | B |
| Enseñanza y Aprendizaje de la Educación Musical, Plástica y Visual. | Desarrollo de la Creatividad y de la Expresión Plástica en Educación Primaria. | 6 | OB |
| Enseñanza y Aprendizaje de la Educación Musical, Plástica y Visual. | Educación Musical y su Didáctica. | 6 | OB |
| Trabajo Fin de Grado. | Trabajo Fin de Grado. | 14 | TFG |
| Total ECTS. | 66 | – | |
Estructura del curso de adaptación para estudiantes con una experiencia profesional como Maestro en Educación Primaria superior a dos años:
| Materias | Asignatura | ECTS | Tipo |
|---|---|---|---|
| Procesos y Contextos Educativos. | Igualdad y Diversidad en el Aula. | 6 | B |
| Procesos y Contextos Educativos. | Innovación y Mejora de la Práctica Docente. | 6 | B |
| Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza. | Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación II. | 6 | OB |
| Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad. | Educación Personalizada. Fundamentos Antropológicos, Filosóficos y Psicológicos. | 6 | B |
| Desarrollo de la Creatividad y de la Expresión Plástica en Educación Primaria. | Enseñanza y Aprendizaje de la Educación Musical, Plástica y Visual. | 6 | OB |
| Trabajo Fin de Grado. | Trabajo Fin de Grado. | 14 | TFG |
| Total ECTS. | 44 | – | |